第二天佳芸持續往美術系館前進，雖然她不曉得這樣做還有沒有意義，但她目前唯一能做的，就只是這樣。
在一樓陶藝教室，她從壓克力板上看見了她的室友，好像很忙。因為門被鎖上，佳芸只能在外面靜靜看著。
她不懂陶藝，只知道她的室友正在揉泥巴，很用力很專注地揉，有幾次從教室後面的大桶子裡撈出濕軟的泥巴來和進她正在揉的泥團之中。大冷天裡，她卻臉頰通紅，額頭都冒出汗珠來了。
揉完之後，室友又將一大堆的泥土往一台發出噪音的機器裡丟，然後接住機器吐出來的圓柱狀泥土條，不顧冬日裡滿頭大汗，自己雙手和工作圍裙都沾滿泥巴，只一味專注，重複好幾遍。佳芸極欣賞這種藝術家專心致志的畫面。
都學期末了，還這麼辛苦！佳芸聽另一位室友說過，那種圓柱狀土條才能用來拉胚或塑造成作品。都學期末了，美術系學生還這麼忙碌，真辛苦。
她這位室友也真厲害，會開金工教室的機器，又會使用陶藝教室的機器，真令人佩服！因為不想打擾室友專心，
正當佳芸覺得站累了，打算離開時，最後她看見室友從一個大桶子裡撈出一大塊的土，丟進一個小型垃圾袋裡。
怎麼了？為什麼同一個桶子裡，有些泥可以用，有些泥卻被她裝袋丟棄？
佳芸想得出神，雖然她一點陶藝常識也沒有，不過，以常理判斷也許行得通。
就在她陷入一片混亂之時，手機響起。另一位室友打了電話來，是一個簡單卻有點麻煩的請託。佳芸答應了。
現在，佳芸要出校門幫室友買點食物，聽說她在電腦室忙了一整天都沒吃東西，現在還走不開，實在需要幫幫忙。
佳芸笑了笑，這是那位室友第一次請她幫忙，她買完之後再拿到陶藝教室交給室友。雖然電腦室禁止飲食，但她不曉得為什麼室友要在塵土飛揚的陶藝教室吃東西。
